百色市政协委员王伟：关于加强学校中国传统文化教育的建议

关于加强学校中国传统文化教育的建议

集体提案单位名称或第一提案人：王 伟

　　中国优秀传统文化一直是中国各民族精神的精粹,推动着中华民族自立自强奋进,把中国优秀传统文化作为学校教育的重要内容具有极其重要的现实和长远意义。加强学校教育中国优秀传统文化教育，对于丰富当代青少年的民族文化知识、培养良好的道德品质、陶冶学生情操、提升精神境界、塑造健全人格具有潜移默化、不可替代的作用。

　　目前的学校教育中，虽然也涉及一些中国传统文化教育内容，但涵盖的传统文化知识不够全面，学生广泛存在对中国传统文化认知缺乏，兴趣不浓，传统文化意识淡薄的状况。为贯彻中央精神，动员全社会的力量，推动中国文化的伟大复兴，共同关心青少年的健康成长，普及传统文化教育问题，提出如下建议：

　　一、普遍开设传统文化教育课。弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的课堂主要在各级学校。为使传统文化代代传承，实现中国文化的振兴和发展，建议将中华优秀传统文化纳入学校教育体系，尤其要在中小学普遍开设传统文化教育课。

　　二、加强优秀传统文化教师队伍建设。传统文化教育质量取决于教师水平。搞好传统文化课教学，必须从培训教师，加强教师队伍建设入手。通过专题培养，形成一支熟悉中国传统文化历史，熟悉传统文化教材，熟悉教学方法，有独立教学能力的中小学教师队伍;一支高学历，高水平，学者专家型的大学教师队伍。

　　三、加强中国传统文化教材的编制。要精选学习材料，集中有经验的专家学者加强对现有传统文化教材的分析研究，要结合本地域特点，融入时尚元素，为中小学编写好传统文化教材，并不断加工修改、提高教材质量，为中小学生的传统文化教育提供好的素材。

　　四、发挥本地传统文化教育基地作用。百色有许多著名的革命传统文化教育资源。要充分利用本地的博物馆、展览馆，革命烈士、爱国人士等革命教育场所，组织广大学生定期学习参观，并以此开展形式多样的传统文化教育活动。

　　五、营造中国传统文化的舆论环境。弘扬中国传统文化要有良好的舆论环境和社会氛围。在学校及社会上的各种社会公共场所，设置标语、图片、宣传画等载体，展示中国传统文化;通过设专栏、办专刊、学校广播站等载体，介绍中国传统文化;要开展以弘扬传统文化为题材的校园、社区等文娱活动，宣传中国传统文化。通过举办“经典诵读”“伟人故事”等活动学习中华民族的传统美德，开展寻找校园“美德少年”“孝心少年”“诚信少年”等活动，让学生知道成绩优秀的学生值得表扬，美德孝心的学生更值得学习。