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百色市政协委员李秀青——关于加强贫困人口职业培训工作的建议
关于加强贫困人口职业培训工作的建议
□提案人 李秀青
当前，百色市贫困人口共82.6万人。贫困人口中除自然条件等客观因素制约之外，部分贫困人口思想观念封闭保守，文化素质不高、就业技能不多、就业渠道不宽成为致贫的重要原因。因此，帮扶工作在解决贫困人口的基本生产生活条件的同时，必须注重解决人的观念和素质问题，针对不同人群，培养有知识、懂管理、会经营的新型农民，加强贫困人口的职业培训，提升贫困地区可持续发展的能力，让他们用知识和技能去创造财富创造新生活。为此建议：
一、加强政策宣传教育和适用技术培训
针对有生产条件而无生产技术的的贫困家庭劳动力，首先对他们进行政策宣传教育，向他们宣传国家的法律、法规，宣传党和政府在农村的惠民政策，帮助他们分析贫困原因，引导他们牢固树立自强自立、勇于战胜困难、勤劳治贫、勤劳致富的信心。抓住国家大力发展农业和农村经济的大好时机，利用优惠政策努力寻求发展家庭经济，脱离贫困的路子。大力倡导人穷志不短、只有自己才能救自己的精神，不能坐地等穷或依靠外援，应充分调动主观能动性，开发内动力，使他们自觉主动投身到扶贫攻坚的活动中去，主动发展生产，发展经济。其次，开展农村适用技术培训，使有生产条件、有劳动能力的贫困人口掌握一至二项种植或养殖的适用技术和操作技能，如优质、低耗、高效的农业新技术、新品种的推广、产业结构调整等。通过狠抓技术扶贫，不断提高贫困家庭劳动力的素质，增强管理能力，增加经济效益，进一步培养贫困人口的“造血”功能，实现靠技能脱贫。
二、开展贫困人口劳动力转移培训
针对生产生活条件差，耕地面积少，很难通过调整种植结构来大幅度增收的贫困人口，就必须通过开展劳动力转移培训，引导有就业愿望的贫困户劳动力参加就业技能培训，实现“培训一个、就业一人、脱贫一户”的目标，通过劳动力转移达到劳务输出脱贫。加大劳务输出培训投入，统筹使用各类培训资源，以就业为导向，提高培训的针对性和有效性。引导用人企业在贫困地区建立劳务培训基地，开展好订单定向培训，建立和完善输出地与输入地劳务对接机制。加强对家政服务、物流配送、养老服务等新兴产业技能培训，拓展贫困劳动力外出就业空间。对在城镇工作生活一年以上的农村贫困人口，输入地政府要承担相应的帮扶责任，并优先提供基本公共服务，促进有能力在城镇稳定就业和生活的农村贫困人口有序实现市民化。实现贫困劳动力转移脱贫致富。
三、加强贫困家庭新成长劳动力职业教育培训
加强雨露计划工作，引导和支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育。将未升入普通高中、高等院校的贫困家庭子女应届初高中毕业生全部纳入职业教育，培养技能型人才，确保每个孩子起码学会一项有用技能，提升贫困家庭新成长劳动力创业就业能力，从源头上提高贫困人口劳动力技能水平和综合素质，提高家庭工资性收入，实现一人长期就业，全家稳定脱贫的目标，阻断贫困代际传递。□李秀青
一、加强政策宣传教育和适用技术培训
针对有生产条件而无生产技术的的贫困家庭劳动力，首先对他们进行政策宣传教育，向他们宣传国家的法律、法规，宣传党和政府在农村的惠民政策，帮助他们分析贫困原因，引导他们牢固树立自强自立、勇于战胜困难、勤劳治贫、勤劳致富的信心。抓住国家大力发展农业和农村经济的大好时机，利用优惠政策努力寻求发展家庭经济，脱离贫困的路子。大力倡导人穷志不短、只有自己才能救自己的精神，不能坐地等穷或依靠外援，应充分调动主观能动性，开发内动力，使他们自觉主动投身到扶贫攻坚的活动中去，主动发展生产，发展经济。其次，开展农村适用技术培训，使有生产条件、有劳动能力的贫困人口掌握一至二项种植或养殖的适用技术和操作技能，如优质、低耗、高效的农业新技术、新品种的推广、产业结构调整等。通过狠抓技术扶贫，不断提高贫困家庭劳动力的素质，增强管理能力，增加经济效益，进一步培养贫困人口的“造血”功能，实现靠技能脱贫。
二、开展贫困人口劳动力转移培训
针对生产生活条件差，耕地面积少，很难通过调整种植结构来大幅度增收的贫困人口，就必须通过开展劳动力转移培训，引导有就业愿望的贫困户劳动力参加就业技能培训，实现“培训一个、就业一人、脱贫一户”的目标，通过劳动力转移达到劳务输出脱贫。加大劳务输出培训投入，统筹使用各类培训资源，以就业为导向，提高培训的针对性和有效性。引导用人企业在贫困地区建立劳务培训基地，开展好订单定向培训，建立和完善输出地与输入地劳务对接机制。加强对家政服务、物流配送、养老服务等新兴产业技能培训，拓展贫困劳动力外出就业空间。对在城镇工作生活一年以上的农村贫困人口，输入地政府要承担相应的帮扶责任，并优先提供基本公共服务，促进有能力在城镇稳定就业和生活的农村贫困人口有序实现市民化。实现贫困劳动力转移脱贫致富。
三、加强贫困家庭新成长劳动力职业教育培训
加强雨露计划工作，引导和支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育。将未升入普通高中、高等院校的贫困家庭子女应届初高中毕业生全部纳入职业教育，培养技能型人才，确保每个孩子起码学会一项有用技能，提升贫困家庭新成长劳动力创业就业能力，从源头上提高贫困人口劳动力技能水平和综合素质，提高家庭工资性收入，实现一人长期就业，全家稳定脱贫的目标，阻断贫困代际传递。□李秀青
