全国政协常委、民盟中央副主席、中科院院士田刚在南宁市马山、上林调研

    8月19至22日，全国政协常委、民盟中央副主席、中国科学院院士田刚一行先后到南宁市马山、上林县，就“农村义务教育资源配置”情况进行调研，市政协副主席崔建国全程陪同调研。

　  在马山、上林县政府会议室，调研组认真听取了县领导关于本县农村义务教育资源配置情况的详细介绍，县乡教育主管部门、学校负责人、教师代表、学生代表等其他与会人员结合自身工作学习实际，就义务教育资源配置情况进行发言讨论、各抒己见。在马山县古寨初中、上林县明亮中心学校，田刚一行听取了学校办学情况及存在的问题，和与会人员展开交流互动、献言献策。调研组一行还实地考察了古寨初中、古寨中心小学、古寨本立小学、明亮中心学校等学校的校舍建设情况，并与留守儿童们亲切交谈。田刚一行还登门看望了25年如一日坚持撑船护送学生上下学的“摆渡教师”——上林县大龙洞村刁望教学点石兰松老师。

　  田刚对两县农村义务教育资源建设成果给予充分肯定，对座谈会上大家的发言表示认可，同时提出三点意见：一是立足实际，正视困难。两县都是国定贫困县，教育基础设施建设底子薄、进度缓、成效低，与一些发达县份相比仍存在差距，与国家出台的各项要求和标准仍存在诸多不足，各级党委、政府和教育行政部门要立足实际，真抓实干，多想办法，多出实招，以饱满的热情做好农村义务教育资源配置工作。二是多方联系，争取扶持。各级党委、政府是学校建设的主体，要积极同上级职能部门保持联系与沟通，争取项目立项和资金扶持，切勿以“国定贫困县”为借口而产生等、靠、要思想，要真正做到想学校之所想，急学校之所急，切实改善学校办学条件以满足师生日益增长的教育需求。三是统筹兼顾，循序渐进。两县农村学校面广、线长、点多，各级党委、政府和教育行政主管部门要本着“统筹兼顾、循序渐进”的原则，以“教育建设无死角”为导向，按照轻重缓急程度做好学校各项建设，逐步缩短城乡教育差距，促进全县教育均衡发展。