上林县政协学习实践活动突出“五化”

    上林讯  上林县政协在开展深入学习实践科学发展观活动学习阶段中，结合实际，创新方法，突出学习方式多样化、学习内容丰富化等“五化”，推动学习实践活动不断引向深入。

    一是学习方式多样化。按县委学习实践活动领导小组的要求，针对县政协参加学习实践活动对象的年龄、职级、文化等情况，采取统一部署、分类指导原则，通过信函邮寄学习资料、电话沟通、送教上门、请专家学者讲座等方式，确保政协机关所有党员干部普受教育不缺课。二是学习内容丰富化。除了深入学习统一规定的文件、资料外，县政协还紧密结合政协工作特点、党员干部年龄结构、职位区别设置学习内容，精选了《政协章程》以及形势报告、上林县县域发展情况等内容，确保学习内容生动全面不枯燥。三是学习目标具体化。通过召开动员大会、下发文件、召开专题座谈会、个别访谈方式，要求每个党员干部明确学习实践科学发展观活动的具体目标，充分发挥政协职能作用，引领政协机关干部和委员成为科学发展观的执行者和探索者。同时还对县（处）级、科级和一般党员干部的学习目标进行细化、确认，确保每名党员干部目标明确不含糊。四是学习措施具体化。为使学习实践活动学有所获、学以致用，县政协根据各阶段的学习内容落实具体学习措施，要求县（处）级干部选准切入点，围绕调研课题带头学；科级干部精心备课，上台领着学；一般党员干部集中学习与分散自习相结合。此外，要求每名党员干部撰写心得体会不少于一篇,确保学习方案落实到位不务虚。五是学习考核规范化。为推进学习实践活动向纵深发展，县政协建立系统化的考评考核机制，采取互阅学习笔记、试卷问答、规定科级以上干部带课题下基层、进企业，并形成有价值的书面调研报告等方式严格考核，确保学习取得实效不走过场。（范徽林）