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卢全喜委员：促进我区特殊教育高质量发展
近年来，国家实施三期特殊教育提升行动实施方案，致力于让全社会都关爱儿童，特别是孤儿和残疾儿童。桂林市社会主义学院副院长卢全喜委员调研发现，出于种种原因，我区残疾学生获得职业资格证和大学学历的比例远远落后于全国平均水平，广西不少残障学生家长把孩子送到外省特殊教育学校或者融合教育普通学校求学。
卢全喜建议，把特殊教育学校和康复机构纳入“三支一扶”政策范围，鼓励专业人员到以农村残障儿童为主要服务对象的特殊教育学校和康复机构支农、支教、支边和扶贫服务；征集愿意下乡的教师，每周调整一到两天的课时，到兄弟特殊教育学校、普校、康复机构开展融合教育工作；引导特殊教育学校就近与幼儿园、中小学、职校、康复机构、相关专业高校签订战略合作协议，形成融合教育康复集团化办学机制。同时，加大特殊教育的宣传力度，积极申报各级政府融合教育、特殊教育学校、残疾儿童康复、辅助器具进校园、送教上门的试点和示范建设项目。(王春楠/整理)
