提高教学质量 促进教育发展

    日前，上林县政协组织委员就如何提高教学质量，促进本县教育事业发展进行专题调研，并针对当前存在的问题提出意见和建议。

  上林县教育管理存在的主要问题
    1、师德教育不够重视。部分学校对师德、师风教育措施不力，出现有极少数教师体罚学生、有偿家教、参与有偿招生等违反师德的现象发生。少数学校教学方向不明确，只重视参加统考的科目，而对非统考的科目和体育课却采取“放羊式”，使学生不能达到德、智、体全面发展。
    2、学校领导班子建设不够合理。全县学校领导班子的建设存在两个极端，即有的学校领导班子换得过于频繁，不利于发挥班子的积极性；而有的学校领导班子又是难得一换，有些十几年都没有换过，这样既不利于创新，也不符合学校年轻骨干的培养。
    3、教学质量有待提高。近几年来，教师培训经费除了国家专项投入外，县级财政的投入较少，影响了在职教师提高业务水平的进修学习，师资水平参差不齐，影响了教学质量，致使本县的优质生源外流现象越来越严重。
    4、学校的基本建设不够完善。不少学校的基本建设远远不能适应现代教育发展的需要，体育活动场地、教师的办公场所、师生的住宿条件及现代化的教学设备、实验室的配套设施等，仍有待进一步解决。
对进一步提高教育教学质量的建议
    1、应坚定不移地推进素质教育。对广大教师经常性地进行人生观、价值观、质量观教育，使师德、师风不断好转。同时，积极引导教师创造性地运用激励手段来激发学生的创新精神和实践能力，在注意学生文化知识传播的同时，注重培养学生强健的体魄、健康的心理、健全的人格和正确的世界观、人生观、价值观，培养学生适应环境求生存的能力，达到全面发展的目的。
    2、进一步加强学校领导班子的建设。利用班子优化组合、创新学校管理机制，完善校长负责制，不断发挥班子的表率作用和团队精神，同时加强党风廉政建设，不断提高班子的战斗力和凝聚力，提高班子在教师中的威信。
    3、应积极采取有效措施，不断提高本县教师的教学水平。加强在职教师的进修学习，激励教师在实施新课程改革实践中主动研究、主动发展，适应新课程的教学需要。同时，到区内外重点师范院校引进应届毕业生充实县城中学的教师队伍，以增强教师队伍的活力，并采取激将法发挥教师的主观能动性，不断提高教师的教学水平，努力打造名校品牌，减少本地优质生源外流。
    4、增加教育经费投入。在保证教学秩序正常运转的情况下，加大对校园文化建设、教育教学、改善办学条件等方面的经费投入，更好地为学校、教师、学生的发展服务。

（广西政协报报道）